Мастер-класс по рисованию поролоновой губкой с детьми раннего возраста

Продолжаем творить!
Когда ребенок познакомится с красками, можно использовать другой способ. Взяв в руки поролоновую губку (для удобства можно использовать крупные прищепки), научить ребенка оставлять следы на листе бумаги. Сначала это будут просто разноцветные пятна.

 А потом можно использовать «закрашивание» внутри контура. В нашем случае контуром будут пяльца!
И так, для создания шедевра с вашим крохой понадобится:

Крепим пяльца и рыб, вырезанных из малярного скотча, к плотной бумаге:

Теперь предложите ребенку раскрасить лист и сделать, например, море:

Когда все закрашено, фигурки поднимаете и... получаются рыбки, плавающие в воде:

Дорисовываем пальчиком глазки:

И даем возможность самостоятельно дополнить рисунок:

Очередной шедевр готов!

Чаще давайте малышу возможность порисовать самостоятельно, то что он хочет. Пусть придумывает, пробует, творит. Такое рисование поможет развитию воображения и фантазии. Важно развить у маленького человечка любовь к рисованию, для этого восхищайтесь его каракулями, хвалите его, не ругайте за испачканные вещи, наберитесь терпения и у вас вырастет настоящий художник.

Шедевры крошек или крошечные шедевры

Первые годы жизни – самые ценные для развития творческих способностей, поэтому так же, как и для развития речи, важно начинать как можно раньше.
Светило педагогической мысли В. А. Сухомлинский отмечал, что истоки детских способностей и дарований лежат на кончиках их маленьких пальчиков. Он утверждал, что чем больше развита рука малыша, тем он умнее и сообразительнее.

Так с чего же начинать?

Знакомство с творчеством начинаем с рисования. Так малышу легче будет развить цветовое восприятие, тактильные ощущения и моторную ловкость. Познавать мир малыши начинают руками, поэтому начинать рекомендуется с пальчиковых красок. Это специальные краски для рисования руками, предназначенные для первого знакомства ребенка с миром красок.У маленького ребенка существует необходимость исследовать все, что попадает ему в руки. И делает он это не иначе как через рот. Поэтому в том, что он потянет испачканную в красках руку в ротик, нет ничего плохого: современными красками он вряд ли отравится.  

    Для начала ребенка нужно познакомить с такими красками и, открыв две или три баночки разных цветов, дать «повозиться» с ними самостоятельно. Не ограничивайте малыша: ему полезно задействовать в процессе обе руки. Как разновидности рисования, выросшие из художеств пальчиками, выделяют рисование ладошками или стопами ножек. Из отпечатков ладошек ребенка на листе бумаги можно нарисовать много интересных и диковинных вещей: павлина, собачку, дерево и пр. Надо только подсказать ребенку, что можно поставить отпечаток, широко раздвинув пальчики или собрав их вместе, сжав кулачок или отогнув один пальчик.

 Картины детей, нарисованные таким способом, завораживают своей яркой цветовой насыщенностью. 

Не спешите избавиться от первых детских художеств. Эти маленькие шедевральные каляки могут стать отличным подарком для любимых бабушек и дедушек. Их можно оформить рамкой и повесить в детской комнате.