Долгосрочный проект в группе раннего возраста "Весёлая пирамидка"

Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию описание долгосрочного проекта по познавательной деятельности. Данная работа предназначена для воспитателей детских садов, родителей.

                       Проект. Тема «Весёлая пирамидка»

Актуальность темы:

Ранний возраст – чрезвычайно важный и ответственный период психического развития ребёнка. Это возраст, когда всё впервые, всё только начинается – речь, игра, общение со сверстниками, первые представления о себе, о других, о мире. В первые три года жизни закладываются наиболее важные и фундаментальные человеческие способности – познавательная активность,  любознательность, уверенность в себе и доверие к другим людям, целенаправленность и настойчивость, воображение, творческая позиция и многие другое. Причём все эти способности не возникают сами по себе, а требуют непременного участия взрослого и соответствующих возрасту форм деятельности.

Пирамидка – универсальный дидактический материал, способствуют познавательному развитию малыша.

Работа с пирамидкой способствует:

-формированию конструктивных навыков

-знакомит с цветом, величиной, формой;

-умению сравнивать понятие «больше-меньше»;

-знакомит с пространственным расположением предметов;

-развитию зрительного и слухового восприятия, внимания, памяти;

-развитию анализирующего восприятия;

-тренировке координации движений;

-развитию мелкой моторики;

-развитию наглядно-действенного мышления

Цель и задачи проекта:

Цель проекта.

 Развитие интеллектуальных способностей, развитие математического стиля мышления детей дошкольного возраста, используя разнообразные виды конструктивной деятельности.

Задачи проекта.

·        Развитие конструктивных навыков, умений:

выстраивать разнообразные пространственные линии из мозаики,

осуществлять пространственную комбинаторику.

·        Формирование способности оперировать образами в мысленном плане, осуществлять мысленные преобразования образов и их частей.

·        Формировать пространственные представления, умения:

ориентироваться в двухмерном пространстве.

·        Развивать мелкую моторику, координацию движений пальцев, способность к зрительно-моторной координации.

·        Формировать умение планировать свою деятельность.

Тип проекта: долгосрочный

Участники проекта: дети группы раннего возраста, воспитатели, родители.

Планируемый результат проекта:

·        Формирование способности оперировать образами в мысленном плане, осуществлять мысленные преобразования образов и их частей.

·        Формировать пространственные представления, умения:

различать размер, цвет, ориентироваться в двухмерном пространстве;

·        Развивать мелкую моторику, координацию движений пальцев, способность к зрительно – моторной координации;

·        Формировать способность к конструированию по образцу.

Тематическое планирование реализации проекта

сроки	тема	Содержание деятельности
октябрь (4 неделя)	Выросли цветочки	1. Игра-занятие с пирамидкой 2. Пальчиковая гимнастика «Раз колечко, два колечко» 3. Подвижная игра «Цветочная полянка»
ноябрь	Бусы для куклы Маши	1. Игра-занятие с пирамидкой 2. Д\и «Бусинки рассыпались» 3. Разучивание потешки «На реке камыши»
ноябрь	Полезный трактор	1. Игра-занятие с пирамидкой 2. Физминутка «Транспорт» 3.П/и «Воробушки и автомобиль»
ноябрь	Красивое платье	1. Игра- занятие с пирамидкой 2. Д/и «Одень куклу» 3. Игра «Мы платочками помашем»
декабрь	Солнышко и червячок	1.Игра -занятие с пирамидкой 2.Физминутка «Кузнечики» 3.Игра с прищепками «Солнышко» 4.Пальчиковая гимнастика Солнышко»
декабрь	Снеговик	1. Игра- занятие с пирамидкой 2.Упражнение «Тепло –холодно» 3.Дыхательное упражнение «Сдуй снежинку с рукавички» 4. Лепка из теста «Снеговик»
декабрь	Горка	1.Игра-занятие с пирамидкой 2.Игра «Снежки» 3. «Горка для зайчиков» -конструирование 4. Забава «Катание с горки»
январь	Ёлочка	1. Игра-занятие с пирамидкой 2. Игра «Ёлочка-красавица» (наряжаем ёлку) 3. Пальчиковая игра «Ёлочка» 4.Д/и «Найди самую большую и самую маленькую ёлочку» 5.Песня-игра «Возле ёлочки по снегу»
январь	Светофор	1.Игра-занятие с пирамидкой 2.П/и «Сигналы светофора» 3.Лепка из теста «Волшебные огоньки светофора» 4. Рассматривание картинок и иллюстраций по теме
февраль	Теремок	1. Игра- занятие с пирамидкой 2.Знакомство детей со сказкой «Теремок» 3.П/и «Лягушата» 4.Д/и «Дикие животные» 5.Хороводная игра «Заинька попляши» 6. Пальчиковая игра «Зайчик в норке»
февраль	Мышка и сыр	1.Игра-занятие с пирамидкой 2. Массаж спины «Мышка-норушка» 3.Д/и «Спрячь мышку в норке» 4. П/и «Кошка и мышки» 5.Лепка из солёного теста «Угощение для мышек»
март	Яблоко	1.Игра-занятие с пирамидкой 2.Рассматривание муляжей фруктов. 3.Пальчиковая гимнастика «Яблочко» 4.Д/и «Чудесный мешочек» 5.Динамическое упражнение «Нарисуй яблочко»
март	Жучок	1.Игра-занятие с пирамидкой 2. Пальчиковая игра «Жучок» 3.Д/и «Полетели, на головку сели» 4. Игра  «Отыщи жучка» 5.Игра с прищепками «Сапожки для сороконожки»
апрель	Платье для куклы	1.Игра-занятие с пирамидкой 2.Д/и «Картинки- половинки» 3.Пальчиковая игра «Платье для Танюшки» 4. Лото «Одежда» 5. Отобразительная игра с куклой «Постираем кукле платье»
апрель	Мячик	1.Игра-занятие с пирамидкой 2.П/и с мячами 3.Игра –экспериментирование: «Тонет ли мяч», «Прокати мяч на грузовике, «Прокати мяч в воротца» 4. Лепка из солёного теста больших и маленьких мячей.
май	Шарик	1.Игра-занятие с пирамидкой 2.Игра-забава «Бумажные шарики» 3. Игры с воздушными шарами. 4. Пальчиковая игра «Катаем шарики»

 

Взаимодействие с родителями.

Сроки	Содержание деятельности
октябрь	Консультация «Развитие восприятия цвета детьми раннего возраста». Привлечение родителей к изготовлению пособий.
ноябрь	Папка-передвижка «Значение сенсорного воспитания в познавательном развитии детей» Консультация «Как играть с пирамидкой»
декабрь	Выставка поделок «Весёлый снеговик»
январь	Рекомендовать родителям целевую прогулку к светофору.
февраль	Чтение дома сказки «Теремок»
март	Создание мини-музея «Пирамидки»
апрель	Выставка «Мой весёлый, звонкий мяч»